2019年高考正式閉幕，在語文全國卷試題里竟然考到了檔案修復(fù)工作—－“去酸（脫酸）、修復(fù)”?？忌鷤?，你們被“檔案修復(fù)”難倒了嗎？余平企業(yè)談?wù)剻n案修復(fù)保護心得：

【語文全國卷試題】

廣州市余平文史典籍保護實業(yè)有限公司經(jīng)過30年的奮斗堅持，在歷史檔案、文獻、古籍、字畫修復(fù)搶救保護領(lǐng)域工作中不僅自主研發(fā)了純天然紙張脫酸劑、防霉劑，已獲得發(fā)明專利，還培養(yǎng)出用“指尖”修復(fù)歷史檔案、文獻、字畫的修復(fù)技術(shù)師。企業(yè)運用精湛的修復(fù)技術(shù)將脫酸劑、防霉劑成功廣泛應(yīng)用在歷史檔案、文獻、古籍、字畫修復(fù)搶救工作中，并取得高質(zhì)量的脫酸修復(fù)效果，使原來破損嚴(yán)重的檔案“活”過來了，同時也獲得了國家檔案局科技成果二等獎，為保護歷史檔案、文獻作出了積極的貢獻。    在當(dāng)今社會、企業(yè)甚至國家，非常缺少“實用型、動手型”的修復(fù)技術(shù)人才?。⌒迯?fù)是一門精湛的技術(shù)，不但需要具有工匠精神，而且要專心一致去熱愛它，研究它，實際解決它，不是用太多理論的東西。破損檔案需要的是盡快動手救它的命，不是耗很多時間去討論、研究。所以現(xiàn)在很多大學(xué)專業(yè)的教學(xué)理念要轉(zhuǎn)變，事業(yè)單位對檔案、文獻、字畫搶救的觀念要轉(zhuǎn)變，要實質(zhì)性的面對，要有動手能力培養(yǎng)。幸福是干出來的，破損的歷史檔案、文獻要動手才能救回它的命，也不要一些沒有實際經(jīng)驗及動手能力，不懂裝懂的專家、行家，造成第二次傷害歷史檔案，甚至毀滅。    如果歷史檔案、古籍文獻修復(fù)搶救中原始紙張不脫酸，不除霉，一定過不了質(zhì)量這一關(guān)。不脫酸、除霉的檔案進行修復(fù)，將是對原始檔案造成第二次嚴(yán)重?fù)p害！這叫做不懂裝懂，是對歷史檔案的破壞和犯罪。